הרצאות וסדנאות

בהרצאה "אמא גאה", אני פותחת חלון לחוויה שלי כאשה וכאמא, במהלך השינוי המשמעותי בחיים שלי ושל משפחתי. הרצאה מלאת השראה על נחישות, חיוביות, נפילה לתהום והתמודדות עם אתגרים יומיומיים ובעיקר, איך עושים את הבחירה לחיות חיים מאושרים.

"אמא גאה" הוא הסיפור האישי שלי. הוא מטלטל, מעורר השראה ומעצים, עם מסר של סובלנות כלפי האחר והשונה בחברה. בכל חברה, גם בחברת בני נוער. בכל הרצאה הקהל נסחף אחר החוויה ובנוסף, מקבל כלים פרקטיים להתמודדות וליצירת שינוי אישי. בדגש על הכוח לעשות ולשנות, כי בשיטה שלי, הכל עניין של החלטה. אנחנו נדבר על איך למנף משבר להזדמנות, איך ליצור תקשורת מקרבת המחזקת את הערכים המשפחתיים ואיך יוצרים עתיד משותף ובריא של התא המשפחתי.

כל מי שנכח בהרצאה – ללא קשר לחיבור שלו לקהילה הגאה, נפתח לעולם תוכן חדש ומעצים ויוצא עם חוויה בלתי נשכחת.

בהרצאה  "אמא גאה" אני פותחת חלון לחוויה שלי כאשה וכאמא, בתקופת השינוי המשמעותי בחיי ובחיי בני ומשפחתי.
זה סיפור על הורות, שלא תמיד עומדת בציפיות שלנו, על החשיבות בבחירה נכונה באופן ההתמודדות עם משבר ועל יצירת מציאות חדשה תומכת, מחזקת ומאחדת.
ההרצאה מהווה השראה לנחישות, חיוביות, נפילה לתהומות וצמיחה מחדש לחיים שלמים ומאושרים דווקא בזמן משבר, כל משבר.

כולנו חווים בחיים שלנו בכלל וכהורים בפרט, סיטואציות שאין לנו שליטה עליהם. מרביתנו מגיבים בנסיון לשנות את המצב או גרוע מזה – להשאב לתסכול ומירמור על מה שקרה לנו.  

העובדה היא שאנחנו לא יכולים לשנות את מה שקורה לנו בחיים, אבל אנחנו בהחלט יכולים לקבל החלטה איך לנתב את החיים שלנו לכיוון הנכון- דרך שתוביל אותנו לצמיחה, ותקדם אותנו בחיים במקום לחסום אותנו.

תועלות מרכזיות:

  • השראה והעצמה.
  • ניהול משברים.
  • לקיחת אחריות.
  • הובלה למצויינות תוך חשיבה חיובית.

כאנשי חינוך אתם מתמודדים עם אתגרים רבים. גם נושאים אשר לא עמדו על הפרק לפני מספר שנים. אתם נדרשים לגמישות מחשבתית רחבה יותר וזקוקים לכלים להתנהלות עם הילדים והנוער במגוון תחומים ובפרט בתחום הזהות המינית והמגדרית.

 

כחלק מההתמודות שלי למדתי וחקרתי את נושא הדיספוריה המגדרית. מחקרים מוכיחים כי המגדר מתחיל להתעצב כבר בגיל 3. אצל אחרים המודעות מתחזקת סביב גיל ההתבגרות.

אנשי חינוך, אשר נתקלים במהלך העבודה שלהם באדם טרנסג'נדר מתקשים להבין את הסיטואציה ולהתמודד עם מי שנמצא מולם. ממקום בסיסי של חוסר ידע וכן, תבניות מחשבתיות שיש לכולנו. לזה מתווספות תגובות הסביבה והנורמות המוכרות. קשה להבין, איך בעצם מרגיש/ה ילד/ה עם חוסר התאמה בין המין הביולוגי לתפישת המגדר?

איך אני – כאיש / אשת חינוך – יכול לנסות ולהבין מה עובר על התלמידים, להתחבר לקשיים, לדעת לעטוף נכון ולספק מענה מותאם לצרכים השונים.

בהרצאה שלי, אני מציגה זווית ראייה נוספת ושונה. זווית אשר חושפת את התחושות והרגשות שמתעוררים בנו – האנשים ההטרונורמטיביים – כאשר אנו נמצאים מול אדם עם דיספוריה מגדרית. בתחילה, הפרדיגמות שקיימות אצלנו, לא מאפשרות לנו לתת מענה הולם.

ההרצאה מספקת מענה וכלים להתנהלות מול אוכלוסיה זו בשלושה שלבים:

  • שלב א – למידה והבנה מהי דיספוריה מגדרית ואיך זה מרגיש להיוולד בגוף הלא נכון.
  • שלב ב – פיתוח היכולת לגלות אמפתיה למי שנמצא מולי.
  • שלב ג – כלים מעשיים ליצירת שיח אפקטיבי ומתן מענה מותאם לאנשים הטרנסג'נדרים.

שלבים אלו רלוונטיים להתמודדות עם מגוון אתגרים יומיומיים, בתחום מיניות ומגדר ובכלל.

תועלות מרכזיות:

  • רגישות לתהליכים בקרב נוער בתהליכי שינוי ובמשברים.
  • חזית מאוחדת – מודלינג ליצירת סביבה מאוחדת ועוטפת בשיתוף המעגלים החברתיים והמשפחתיים.
  • ידע הוא עוצמה – הקניית ידע בסיסי בהבנת דיספוריה מגדרית ומשמעויותיה.
  • השפעות הסביבה החינוכית בתהליכי שינוי וההשפעה שלנו על הסביבה.

בעבודה עם אנשים, אנו נחשפים לאוכלוסיות שונות אשר לא תמיד מוכרות לנו ולא תמיד אנו מרגישים איתן בנוח.

המפגש עם מי ששונה ממני בכלל ועם טרנסג'נדרים בפרט, יכול להיות מורכב ועם קושי אמיתי בהבנת הסיטואציה וההתמודדות עם מי שנמצא מולנו. זה נובע לרוב ממקום בסיסי של חוסר בידע וכן, גם ממקום של תגובות הסביבה, ההשפעה הסביבתית והנורמות המוכרות.

קשה לנו להבין, איך מרגיש אדם עם חוסר התאמה בין המין הביולוגי שלו לתפישת המגדר שלו?

ואיך אני צריך לנהוג ולפעול, במפגש החד פעמי או בתקשורת מתמשכת?

בהרצאה שלי אני מציגה זווית ראייה אחרת.  זווית אשר חושפת את התחושות והרגשות שמתעוררים בנו – האנשים ההטרונורמטיביים – כאשר אנו נמצאים מול מישהו עם דיספוריה מגדרית.

בתחילה, הפרדיגמות שקיימות אצלנו, לא מאפשרות לנו לתת מענה הולם.

ההרצאה מספקת מענה וכלים להתנהלות מול אוכלוסיה זו בשלושה שלבים:

  • שלב א – למידה והבנה מהי דיספוריה מגדרית ואיך זה מרגיש להיוולד בגוף הלא נכון.
  • שלב ב – פיתוח היכולת לגלות אמפתיה למי שנמצא מולי.
  • שלב ג – כלים מעשיים ליצירת שיח אפקטיבי ומתן מענה מותאם לאנשים הטרנסג'נדרים.

שלבים אלו רלוונטיים להתמודדות עם מגוון אתגרים יומיומיים, בתחום מיניות ומגדר ובכלל.

תועלות מרכזיות:

  • נטרול השיפוטיות בקשרים אנושיים.
  • איך ניצור סביבה אנושית-חברתית מכבדת ומכילה.
  • השראה והעצמה אישית.
  • ידע הוא עוצמה – הקניית ידע בסיסי בהבנת דיספוריה מגדרית ומשמעויותיה.

בהרצאה  "אמא גאה" אני פותחת חלון לחוויה שלי כאשה וכאמא, בתקופת השינוי המשמעותי בחיי ובחיי בני ומשפחתי.
זה סיפור על הורות, שלא תמיד עומדת בציפיות שלנו, על החשיבות בבחירה נכונה באופן ההתמודדות עם משבר ועל יצירת מציאות חדשה תומכת, מחזקת ומאחדת.
ההרצאה מהווה השראה לנחישות, חיוביות, נפילה לתהומות וצמיחה מחדש לחיים שלמים ומאושרים דווקא בזמן משבר, כל משבר.

כולנו חווים בחיים שלנו בכלל וכהורים בפרט, סיטואציות שאין לנו שליטה עליהן. מרביתנו מגיבים בנסיון לשנות את המצב או גרוע מזה – להשאב לתסכול ומירמור על מה שקרה לנו.  

העובדה היא שאנחנו לא יכולים לשנות את מה שקורה לנו בחיים, אבל אנחנו בהחלט יכולים לקבל החלטה איך לנתב את החיים שלנו לכיוון הנכון – דרך שתוביל אותנו לצמיחה, ותקדם אותנו בחיים במקום לחסום אותנו.

 

תועלות מרכזיות:

  • השראה והעצמה אישית.
  • התמודדות עם משברים והפיכתם להזדמנויות.
  • לקיחת ההובלה בתא המשפחתי.
  • חשיבה חיובית כאמצעי ודרך חיים.

בני נוער מתמודדים עם אתגרים רבים. נושאים אשר לא עמדו על הפרק עד לפני מספר שנים הופכים היום להיות חלק מחייהם. הם נדרשים לגמישות מחשבתית רחבה יותר וזקוקים לכלים להתנהל מול חבריהם במגוון תחומים ובפרט בתחום הזהות המינית והמגדרית.

מחקרים מוכיחים כי המגדר מתחיל להתעצב כבר בגיל 3. אצל אחרים המודעות מתחזקת סביב גיל ההתבגרות. בני נוער נחשפים לגיוון מגדרי באופן הרבה יותר תדיר. הנושא עולה ברשתות החברתיות ותכניות הפריים טיים. ועדיין המפגש עם אדם מגוון מגדרית  יכול להיות מורכב ועם קושי אמיתי בהבנת הסיטואציה וההתמודדות עם מי שנמצא מולנו. זה נובע לרוב ממקום בסיסי של חוסר בידע וכן, גם ממקום של תגובות הסביבה, ההשפעה הסביבתית והנורמות המוכרות.

קשה לנו להבין, איך מרגיש אדם עם חוסר התאמה בין המין הביולוגי שלו לתפישת המגדר שלו? איך אני צריך לנהוג ולתקשר איתו/ה? התמונה רחבה הרבה יותר מהמסגרת של עולם המגדר, מכיוון שכל אחד הוא שונה במשהו.

בהרצאה שלי, אני מציגה זווית ראייה אחרת. זווית אשר חושפת את התחושות והרגשות שמתעוררים בנו – האנשים ההטרונורמטיביים – כאשר אנו נמצאים מול מישהו השונה ממני ובפרט אנשים עם דיספוריה מגדרית. בנוסף הם זוכים להיחשף לנקודת מבט הורית. איך ההורים מרגישים ואיך אני יכול ללמוד לרתום את ההורים שלי והסביבה שלי לשיתוף פעולה בצורה אפקטיבית יותר.

תועלות מרכזיות:

  • שיעור לחיים לקבלת השונה והאחר.
  • נטרול השיפוטיות בקשרים אנושיים.
  •  איך ניצור סביבה אנושית-חברתית מכבדת ומכילה.
  • השראה והעצמה אישית.

דברו איתי